Međunarodni dan maternjeg jezika širom planete obilježava se 21. februara. Svakome je neki jezik maternji. To je dio kulturnog identiteta naroda, tačka prepoznavanja, različitosti, ali i tolerancije i razumijevanja. Svoj maternji jezik trebamo voljeti, a to ćemo najbolje postići njegovim čuvanjem i pravilnim korištenjem. Bosanski jezik, uz srpski i hrvatski, jedan je od tri službena jezika u Bosni i Hercegovini.
Uključi se, provjeri znanje, OSVOJI NAGRADE! Na početku kviza zapiši svoj kod. http://www.dansigurnijeginterneta.org/kviz/index.html
Dan sigurnijeg Interneta (Safer Internet Day – SID) je međunarodni dan koji se, na inicijativu Europske komisije, obilježava globalno već dugi niz godina. Tom prilikom brojni akteri iz oblasti obrazovanja, zaštite djece, medijske politike i telekomunikacionog sektora promovišu sigurno i odgovorno korištenje Interneta i digitalnih tehnologija. Dan sigurnijeg Interneta 2020. u svijetu će se obilježiti pod sloganom „Zajedno za bolji Internet“ (“Together for a better internet”) dana 11. februara.
U srijedu, 29.1.2020. godine je početak drugog polugodišta u šk. 2019/2020. godini. Učenici II, IV, V, VI, VII, VIII i IX razreda SU PRVA SMJENA /od 8,00 sati/, a učenici I i III razreda će pohađati nastavu u DRUGOJ SMJENI /od 13,10 sati/. Učenici Područne škole Lokve će pohađati nastavu u prvoj smjeni od 8,00 sati. SVIM UČENICIMA I RODITELJIMA ŽELIMO SRETAN POČETAK DRUGOG POLUGODIŠTA ŠK. 2019/2020. GODINE.
Podjela Uvjerenja o ostvarenom uspjehu na prvom polugodištu šk. 2019/2020. godine će se realizovati u četvrtak, 16.1.2020. godine prema slijedećem rasporedu: – 10,00 sati za učenike od VI do IX razreda – 11,00 sati za učenike od I do V razreda. Za učenike koji pohađaju Područnu školu Lokve od I do IV razreda podjela Uvjerenja će biti u četvrtak, 16.1. 2020. godine u 10,00 sati u područnoj školi.
U učionici matematike kraj I polugodišta je obilježen u skladu sa 31. decembrom, Danom dječije radosti. Pored novogodišnjeg ukrašavanja učionice „matematičkim“ ukrasima, organizovan je i Novogodišnji matematički izazov u rješavanju Pisa zadataka. Cilj izazova je učenike upoznati sa tipom zadataka kakvi se koriste na Pisa testiranju, motivisati ih da sami pronađu i rješavaju takve zadatke, a takođe i provjeriti kako se učenici snalaze u rješavanju tog tipa zadataka. Aktivnost nije nazvana takmičenje, jer je prvenstveno bio cilj da se učenici bez opterećenja okušaju u rješavanju zadataka.
